Ngày đăng: 6 tháng 01, 2026
Khép lại học kỳ I, lớp 4A và 5A đã cùng nhau bước vào một dự án học tập giàu chiều sâu, đưa lịch sử và địa lý Việt Nam trở nên sống động qua từng phần trình bày, mô hình và màn biểu diễn sáng tạo.
Các nhóm học sinh đã xây dựng dòng thời gian lịch sử thuở sơ khai, bắt đầu với Nhà nước Âu Lạc, tiếp nối là những trang sử hào hùng của dân tộc qua các cuộc khởi nghĩa và nhân vật tiêu biểu: Bà Triệu, Ngô Quyền, khởi nghĩa Lam Sơn, Lê Lợi,... thể hiện hành trình dựng nước và giữ nước bền bỉ của cha ông.
Không chỉ dừng lại ở thuyết trình, các em còn đóng kịch tái hiện lịch sử đầy cảm xúc. Lớp 5A gây ấn tượng với các phân cảnh Lê Lai cứu chúa và vở kịch Nỏ thần của An Dương Vương. Trong khi đó, 4A mang đến văn hóa phong kiến Bắc Bộ qua kịch làng quê, cùng phần giới thiệu mô hình Hoàng thành Thăng Long và Văn Miếu – Quốc Tử Giám.
Dự án còn được mở rộng với trình diễn trang phục các dân tộc Việt Nam, mô phỏng kiến trúc nhà Việt cổ, sưu tầm cổ vật và tái hiện nhà cổ bằng que kem – thể hiện tư duy sáng tạo và khả năng kết nối kiến thức liên môn.
Qua dự án, học sinh không chỉ hiểu lịch sử – địa lý, mà còn học cách làm việc nhóm, thuyết trình tự tin, và thêm tự hào về bản sắc dân tộc Việt Nam.
Xem tất cả
January
1
Dạy học qua dự án ở True North
Dạy học dự án (project - based learning, PBL)là một thuật ngữ quen thuộc trong những năm gần đây, đặc biệt trong bối cảnh giáo dục trong nước buộc phải có những đổi mới mạnh mẽ để đáp ứng nhu cầu học tập - đầu tư giáo dục và vươn tầm thế giới.
January
7
5I's Bake sale - dự án nhỏ, tấm lòng lớn
Dự án từ thiện Bake Sale của lớp 5I đã khép lại với thật nhiều niềm vui và ý nghĩa. Dưới sự hướng dẫn của cô Hoài Thương, học sinh đã cùng nhau trải qua một quy trình bài bản: nghiên cứu – lên kế hoạch – bán bánh – theo dõi số liệu và tổng kết dự án.
January
7
Dự án đọc sách Kaleidoscope vui nhộn
Dự án Literacy Project – The Kaleidoscope của khối THCS-THPT Song ngữ đã mở ra một không gian học tập đầy cảm xúc, nơi những trang sách được cảm, được phân tích vô cùng sống động.
